篮球运动比赛教案（选6篇）

作为一名教学工作者，使用教学计划是可以的。教案是教材和大纲的结合。

课堂教学的纽带和桥梁。那么你了解了课程计划吗？这里小编来帮助你

我整理了篮球运动游戏教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。

篮球运动游戏教案1

活动目标：

1、让孩子发展篮球基本技术（运球、传球等）和篮球比赛。

婴儿身体的发育。

2、培养孩子团结合作的能力。

重点和难点：

学习与两个以上的人一起传球。

材料和环境创建：

1. 每个孩子都有一个篮球。

2、红、绿、黄、蓝四队标记。

3. 几段音乐。

4.记分牌。

活动流程：

(一)调动身心

1、跑步热身：鼓励孩子不要怕冷，一边听着鼓声，一边以不同的速度跑步。

2、热身运动：听音乐，精力充沛地做。

3.育儿：稍微脱掉衣服。

（二）基础部分

1. 将练习分散到各处并复习动作。 （幼儿练习，老师观摩指导）

2、探索练习，有针对性的指导。

(1) 请个别幼儿（3~4）示范两人或多人如何一起传球。

（2）幼儿可以自由地合作，两人或多人一起练习传球。 （老师个别指导，鼓

鼓励孩子合作传球）

3、投篮、运球游戏，增加运动量。 （小组竞赛增加孩子运动量

数量）

4、扣篮大赛及综合练习。

(1)玩法：

比赛分为两队，每队5至6人，老师担任裁判。比赛开始后，老师

站在场地中央，将篮球向上扔。接球的“运动员”运球并传球。

到对方篮球架投篮，得分多的队获胜。

(2)规则：持球者应运球或传球，不得带球跑动。

(3)幼儿分组比赛。

鼓励孩子多采用两人以上一起传球的方法，并提醒孩子遵守游戏规则。

但。

5. 保护：

(1)根据天气情况和运动量脱掉衣服。

(2)擦汗。

(3)结束部分（放松身体）

1. 进行颁奖仪式（获胜者获得金牌），放松身体。

2.听音乐，走回教室，擦擦汗，休息。

篮球运动游戏教案2

设计意图

球类运动在幼儿中很受欢迎。篮球活动不仅可以发展孩子上下肢的协调能力，

不仅可以提高孩子的能力，还可以培养孩子的团队合作精神。幼儿在进行户外游戏活动时

大多数人都会选择篮球，常常有一个孩子会高兴地对我说：“老师，你看，篮球是

你还可以这样玩！ 《3-6岁儿童学习与发展指南》也指出：“要鼓励幼儿

孩子们可以进行跑、跳、爬、爬、投掷、投球等活动。 “为了满足幼儿对篮球的兴趣

为满足体育运动的兴趣需要，专门设计了篮球比赛。整个活动过程循序渐进，增强了

孩子们对参加篮球活动的兴趣。

活动目标

1、愿意参加篮球比赛，并在比赛中体验成功的喜悦。

2. 旅行时初次尝试用一只手运球。

3、能够有一定的规则意识和团队意识。

重点和难点

尝试用一只手运球

活动准备

1、知识和经验准备：你已经基本掌握了原地投篮。

2、材料准备：篮球、标牌、呼拉圈数个、篮球圈两个、大号

一面鼓、两块奖牌、主播视频和音乐。

活动流程

1、情况介绍进入“《WOW篮球》直播间”及热身活动。

主持人：欢迎大家来到《WOW篮球》直播间。选手将从在线海选中选出。

选拔优秀球员加入我们的团队。

我们旋风队的选手即将开始参加选拔赛。你有信心吗？我们先开车吧

让我们开始我们的热身运动吧！

2.有趣的篮球比赛

（一）项目一：圈内篮球

主持人：预选赛即将开始。请参阅比赛规则：红队和蓝队

用手将篮球滚入同颜色的呼啦圈中。篮球每次都必须停在呼拉圈上。

只有稳定后才能滚动另一个球。当音乐停止时，游戏停止并统计不同颜色的草裙舞

圈内的篮球数量多，篮球多的队获胜。注意： ① 只能用手。

②不要让篮球离开地面。现在就看你了。

教练：大家站在指定位置做好准备。音乐开始游戏。

教练：应该用手的哪个部位来控制球，才能使球滚动得快、停得稳？

总结：只有张开手指，用手指滚动球，才能更好地控制篮球的运动和稳定性。

当然。

（2）活动2：教练，教练，现在几点了？

主持人：恭喜进球的人，请为没有进球的人加油。比赛期间

在此之前，让我看看你的控球能力。大家找个空位练习带球。

习，5分钟后见。

教练：我们一起看看，为什么他们没有成功？

让我们以慢动作来看一下。现场篮球专家解答。

主持人：练习时间结束了，我又回来了。我们先来说第二个考核：控球。

游戏。比赛规则：从起点开始，问教练：“教练，教练，现在几点了？”

练习答题：数完后，边走边投篮几次。当教练说“拿球”时，每个人

球员投篮时回到起点，没有丢球的球队得一分。

（三）项目三：运球捡物

主播：分成四组，从起点运球到场地中央，捡起呼啦圈。

标记盘子并运球回到起点。运球时要小心，不要撞到地上的陷阱。最终统计数据

每组获得的球数。

注意：①运球进行比赛。 ②一次只能捡起一个球。

（四）活动四：趣味篮球赛

主播：哇！你们运球技术真好。我们来打一场篮球比赛吧。

酒吧！赢得球队，你就可以加入我的篮球队！规则是：你们被分成两组。进入

进攻方将球运至对方球门并进球即可得一分。在规定时间内得分最高的孩子

球队获胜。注意：（1）用手运球。 (2) 不能踢球或带球行走。 (3)不能拥抱

人，拉人

锚点：手指分开，用手指和手腕运球，这样在运球的过程中可以更好的控制。

篮球，恭喜今天获胜的球队成功加入我的球队。没有获胜的球队

你今天的表现也让我们感到惊讶。继续努力，下次再见。

3.放松游戏“滚球”

孩子平躺在垫子上，上肢向前伸直放在地面上。教练或孩子用按摩球对每个孩子进行一一按压。

通过孩子的腿部、背部和上肢来放松肌肉。

活动总结

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到：“应鼓励儿童跑、跳、钻、

攀爬、攀爬、投掷、投球等活动。 “大班第二学期，孩子们已经基本掌握了简单的

投球的动作到位，能力强的孩子甚至可以简单地边走边投球，但是

幼儿还没有掌握好带球移动的基本技巧和要领。为了满足

为了满足幼儿对篮球兴趣的需求，特意设计了“篮球直播间”作为文脉。

系列篮球比赛。整个过程循序渐进，增强了孩子参与篮球活动的兴趣。

它还巩固了所获得的经验和技能。

1. 在整个活动中采用情境游戏活动。

介绍篮球直播间的情况，通过篮球入圈、执教时间、运动项目

目标球和篮球乐趣的四种游戏让孩子从挑球和投球的巩固中学习如何移动球

利用时间运球和利用跑动时间运球进行有趣的篮球比赛，由易到深，逐步完成目标。

2、通过层层深入活动，完成活动目标。

四个环节由浅入深，逐层深入。通过各个环节的游戏，就可以实现小目标。

标记。

第一个环节：篮球进圈，巩固孩子已有的打球经验。第二步：教学

需要什么时间练习辅导，才能掌握边移动边运球的要领。第三环节：运球和接球

目的，为了增加比赛难度，提高运球时用球的能力。第四个环节：好玩

篮球比赛，为了让孩子们能够运用边走边运球的方法，把自己学到的运用在篮球比赛中

将带球经验运用到实战中。

3、促进孩子学习质量的提高。

(1)团队合作

(2)规则意识

此次活动，不仅是掌握行进中的带球技巧，更是推广

促进幼儿团结合作、不怕困难、规则意识等良好意志品质的形成

刚才的篮球比赛，孩子们需要互相配合、配合。

4.现代信息技术与卫生活动更好结合。

现在是信息时代，斗鱼、虎牙、抖音等直播产品纷纷推出。

这个行业深入人心，很多孩子和他们的家庭也会参与其中。因此，借用信息技术

模式，利用主播、动画、直播连线，将现代信息技术与健康领域结合起来

这些领域完全整合在一起，帮助孩子更好地理解比赛规则，激发他们参与篮球运动。

兴趣。

活动中，每个环节都以同伴学习为重点，孩子在前，老师在后。

但社交活动应该更多地侧重于了解日常生活中的交通规则，并且应该更多地与行人融为一体。

站在司机的不同立场上，发现这些交通标志之间的差异和相似之处。

篮球运动游戏教案3

一、活动目标

1、锻炼孩子的快速反应能力和打篮球的敏捷性。

2、增强孩子的合作意识，培养孩子的集体主义意识。

3、孩子可以独立组队做游戏，学会与他人合作，提高团结协作能力。

力量。

4、提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。

2、设计意图：

高年级的孩子已经可以独立跑、跳，参加一些基本的体育活动。

传球游戏在幼儿中非常流行。在游戏中，幼儿可以用手和脚触及整个身体。

协调的运动。你可以在游戏中获得很多乐趣。不仅可以增强幼儿的身体素质，

强化幼儿的竞争意识和动作的协调性。

三、活动准备：

一些篮球

4、活动流程：

老师带着孩子们来到室外操场，带领孩子们绕圈慢跑，做简单的热身动作。

1.导入游戏。老师，今天我们来和大家玩一个传球游戏，好吗？ （年轻的

孩子回答，好的）就看老师怎么传了。老师带着一个孩子示范，其他孩子在一旁观看。

老师首先讲解游戏的规则和流程。玩游戏的第一种方法是将孩子们分成两队。

最后，两队领队各拿一球。当老师一声令下，孩子们迅速接球

快速将球传给下一个孩子（可以从头传、从腿传或从侧面传），

以此类推，哪队先完成传球者获胜。

第二种玩法是将孩子们分成两队，站在起点。老师给出密码后，各组

队头的孩子把球传给下一个孩子，他很快就站在队尾，依此类推。

沿着一定的路线移动，看看哪队先完成传球获胜。

注意：通过过程中，幼儿之间的距离要适当，相邻幼儿之间的距离要适当

互相配合，避免摔倒在地，儿童要注意安全。

2.游戏分组将全班小朋友分成两组，分成两队四排站立，每组第一个小朋友

有人递给一个孩子一个篮球。

3. 开始游戏。孩子们准备好后，哨声一响，比赛就开始了。

两款游戏轮流尝试

4.活动结束时，对表现好的小组成员进行表扬和鼓励，老师及时进行总结

通过结活动反思传球，给孩子们带来快乐，锻炼身体机能。孩子们都是

能够积极参与游戏，通过合作增长知识、锻炼身体，

我养成了遵守规则的好习惯，进一步感受到了集体合作意识的重要性。

篮球运动游戏教案4

设计意图：

篮球活动充分考虑儿童的学习特点和认知规律，注重综合性和

有趣、活跃，将教育融入生活游戏，对幼儿发挥着独特的作用。

具有文化教育作用，既满足了儿童身体素质的发展，又有助于提高儿童的素质

心理素质促进孩子素质的全面发展。

活动目标：

1、能够积极参加篮球活动，有进取心，敢于挑战。

2.了解规则的重要性，提高活动时身体的协调性。

3、基本掌握临场双手投篮的要领，并尽量与队友配合。

活动亮点：

要点：动作过程中，用力的大小和手眼的配合要协调。

难度：动作过程中持续控制球体。

活动准备：

装备准备：篮球若干，呼啦圈若干。

场地准备：划定区域，消除危险干扰因素。

活动流程：

1、热身准备：蛇形慢跑、徒手练习。您可以添加简单的练习，例如慢跑时摆动手臂。

单一动作，在老师的指挥下有节奏地跑。注意提醒孩子不要追逐。

追逐、拉扯、战斗。室外阵型位置选择：光线刺眼时，应选择让

孩子背对着强光的方向站立。

2. 基础部分

(1) 场景导入（可选）：

你可以先把球发给孩子们，让他们按照自己的想法玩球，看看他们能不能

你能否很好地控制篮球，但又不占用太多时间，并保持秩序。

老师：孩子们，篮球太调皮了，到处乱跑，根本不听我们的指挥。

如果你想让顽皮的篮球听从我们的指挥，那就跟老师一起学习双手投篮吧！

用我们灵活的双手来指挥顽皮的篮球。

(2)动作要领的讲解和示范

一个。动作要领：双手用力保持一致，掌心空心，五指击球。

手指要柔软，手指和手腕要有力，手腕的力量要适中。

容易犯的错误：双手用力不一致，手臂下压球，手掌击球，手掌击球

球的力量随时间而变化。

b.讲解示范：尽量夸张的语言和动作，这样很容易增强孩子的注意力。

学习能力和兴趣。

实践：

一个。在老师的指导下，完成一次投球，然后连续投球3次，逐渐增加投球数量。

击球次数。

b.分散练习，老师对个别孩子的动作进行检查和纠正指导。根据

由于个体差异，练习时要注意速度，不要开始太快，并要求完成动作的质量。

音量要大，速度要慢慢提高。请个别幼儿做对比示范练习，并询问幼儿

点评后，老师最后给出了纠正指导。

c.拓展练习。在此过程中，教师可以鼓励擅长投篮的孩子尝试用单手投篮。

打球、移动带球等动作，请表现好的小朋友上台示范（可选）。

3、游戏部分：传统接力赛。老师把孩子们分成4组。

老师发出“开始”的命令后，每组的第一个孩子跑到第一个圆圈并拍打篮子。

将球放入圆圈内，然后跑到第二个和第三个圆圈，分别拍两下和三下。

篮球，把球放在圆圈里。最后，冲过终点线，跑回起点与下一个孩子竞争。

握住手掌后，走到队伍的末尾，下一个孩子开始第一个孩子的动作，直到到达领先位置。

最先完成动作的队伍为获胜队伍。在此过程中，教师要注意对规则的把握和控制。

整个过程气氛热烈，所以一定是公平公正的。

篮球运动游戏教案5

活动目标

1.通过孩子们对篮球的创新运用以及老师和伙伴的认可，孩子们将能够

孩子们可以体验到成功的喜悦，激发独立探索的精神。

2.通过创新玩法和合作游戏，鼓励孩子挑战自我，不断进步。

自我、团队精神。

3、通过一系列与小篮球相关的活动，提高孩子的身体协调性和敏捷性。

敏感性和其他身体素质。

4. 学习如何玩游戏并规则游戏。

5、积极参加活动，体验活动的快乐和成功的喜悦。

教学重点和难点

聚焦点：创新玩法、合作游戏，提高孩子体质

难点：鼓励孩子创新玩耍方式

活动准备

几个小篮球、一个篮球场或一个空地

活动流程

1. 开头部分

1.场地导入（教室将孩子从幼儿园教室带到篮球场或空地）

2.篮球练习热身（排队从箱内取出篮球，师生共同完成篮球练习）

2. 基础部分

1.问题与回忆：

老师问：孩子们，我们手里的篮球还能怎么玩呢？

学生回忆他们以前玩过或看过的篮球比赛。

2. 尝试

教师引导学生尝试学生提出的玩法，学生之间可以互相观察和交流。

3. 探索

学生交流或自主创新玩法，探索自己感兴趣的玩法。

4.展示模仿

学生展示自己的探索成果，老师带领其他孩子一起学习、模仿。

5. 游戏选择

师生共同选择自己最想玩的最好玩的游戏，一起参与

玩一次。